Sozialcurriculum der Südend-Grundschule Karlsruhe

1. Ziele des Sozialcurriculums

In Anlehnung an das Leitziel der Südendschule, dient das Sozialcurriculum als unabdingbare Basis und als Teil der Schulentwicklung der systematischen Sicherung und Förderung der pädagogischen Ziele der Südendschule.

Unser Leitziel lautet:

Wir setzen uns dafür ein, dass unsere Schule ein Ort ist, an dem wir uns wohl fühlen.
Gehen wir in Achtung und Respekt miteinander um, 
können wir ungestört und motiviert lernen und lehren.
So entwickeln wir uns zu selbständigen, selbstbewussten und mitfühlenden Menschen.

Die pädagogische Arbeit an der Südendschule soll kontinuierlich weiterentwickelt werden. Dabei geht es uns vor allem um die Zielbereiche Persönlichkeitsentwicklung und Zusammenleben in der Gemeinschaft. Dazu fördern wir die Unterrichtsentwicklung, Personalentwicklung und Organisationsentwicklung.

2. Vorüberlegungen

Im Hinblick auf das soziale Lernen stellen sich dabei folgende Fragen:

Mit welchen Unterrichtsmethoden können wir soziales Lernen gezielt fördern?

Welche Lernatmosphäre und welches Lernklima ist von Vorteil und wie können wir dieses positiv beeinflussen?

Wie lässt sich die professionelle Qualifikation der Lehrkräfte entwickeln?

Welche Rolle und Aufgabe kommt den Lehrerinnen und Lehrern zu?

Wie können das Schulmanagement und die Schulorganisation hierbei unterstützen?

Welche Funktion übernimmt die Schulsozialarbeit?

3. Schulorganisatorische Maßnahmen

Wir haben gemeinsam ein systematisches Sozialcurriculum ausgearbeitet, das jedem Kind im Laufe seiner Grundschulzeit verschiedene Bausteine zum sozialen Lernen verlässlich zur Verfügung stellt.